儿童社会退缩的成因与教育对策

社会退缩是儿童常见的问题行为之一,严重阻碍儿童的身心成长和发展,越来越受到学界的重视和关注。绝大多数学者赞同采用行为描述取向来界定儿童社会退缩,并支持Asendorpf(1990)的害羞型退缩、弱社会退缩和同伴回避型退缩的三类型划分方法。儿童社会退缩的影响因素主要包括内部和外部两大方面。内部因素包括生理基础、气质特征和社会认知三个方面;外部因素包括家庭因素、学校教育因素和社会文化因素等。应采取改变不良认知、消除负性情绪、提升社会技能、改善家庭教养方式、建立健康的亲子关系、培养良好的师生及同伴关系等对策,减少儿童的社会退缩行为。