“鼓舞人心”的家庭作业

【案例描述】最近一段时间,陆续有家长反映孩子动作慢,每天作业都很晚才完成。对此,我陷入了沉思。美国著名教育学家梅里尔·哈明博士曾说：＂一个好的课堂,应该是‘鼓舞人心’的。＂在＂鼓舞人心＂的课堂中可以观察到五种品质：清晰的尊严感、流淌着轻松的活力、自主感、集体感以及觉察力。我认为,不仅好的课堂如此,学生在家学习也应当如此。