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高职教师的压力分析及解决途径
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摘要
高职教师是中国教师队伍一个重要的群体,具有高等学院教师和职业技术教师双重属性,当前高职教师普遍反映压力偏大,通过分析高职教师压力的特点和来源,提出了加强高职教师思想建设、完善工作组织结构、加强人力资源管理和完善福利待遇等建议。
作者
王海民
机构地区
湖北生态工程职业技术学院
出处
《知识经济》
2016年第13期125-126,共2页
Knowledge Economy
关键词
高职教师
工作压力
途径
分类号
G715.1 [文化科学—职业技术教育学]
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