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“多彩光谱”评估方法及其教育启示
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2
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摘要
随着学前教育的不断发展,基于哈佛大学“零点项目”多彩光谱方案逐渐在我国传播开来,主要通过鉴别儿童个体差异和儿童的认知特点,鼓励幼儿利用各种方式学习,力争使每位儿童都能以最佳方式进步。本文首先介绍了多彩光谱评估法,然后结合教学实践中的思考,归纳总结出多彩光谱评估法对我国学前教育的启示。
作者
陆璐
机构地区
沈阳师范大学
出处
《文教资料》
2016年第10期137-138,共2页
关键词
多彩光谱
评估法
教育启示
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
引文网络
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