高校加强和改进学习困难学生帮扶和管理措施探析——以沈阳航空航天大学电子信息工程学院为例

随着高校不断扩招，学困生有所增加。一些学困生存在学习目标不够明确、学习意志品质薄弱、深陷网络游戏等问题。沈阳航空航天大学电子信息工程学院结合工作中的具体问题，在广泛调研与实践的基础上，建立完善的“434”学困生专项工作模式，包括强化四项基础保障措施、构建三项配套工作机制、完善四项学业帮扶机制，取得了较好的工作成效。