“课例研究”的一个实例:数学思维的教学——“‘课例研究’之思考与实践”系列之二(下)

（上接2016年第5期第7页）三、与变化相关的若干数学思想与＂联系的观点＂一样,＂变化的观点＂作为现实生活中最常用的思想方法之一在数学中也有十分广泛的应用。当然,它也有一些特殊的含义与用法,以下就借助具体课例进行说明。首先,研究对象由常量向变量的转变就可以看成由＂初等数学＂过渡到＂变量数学＂的主要标志。