课程是一种行动哲学

很多时候,我们不断以命题来表达自己的观点与主张,却对命题里的关键词语缺乏“回到原点”的体认.这样说，并不意味着所有的思想言说，都将从一个术语的界定开始，也并不意味着学理就是一种观念的演绎与推导。相反，我还特别反感那种以“所谓”开头的“定义式表达”。