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学业测评的价值在于背景分析被引量：1

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摘要闲谈中，一位小学校长聊到她近期的苦恼时说：本来说好不进行学业质量测评了，结果本学期又要抽测四年级的学业成绩，又得忙活一阵子了。有问：学业测评只是为了监测常态教育质量，到时参加即可，有什么好忙活的？答：说得好听!测评完了就得给学校排队，不花时间多练习做题怎么行!

作者岳黄昏

出处《教育科学研究》 CSSCI 北大核心 2016年第6期1-1,共1页 Educational Science Research

关键词质量测评学业成绩意义小学校长教育质量四年级

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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教育科学研究

2016年第6期

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