关联性问题解答策略及变式训练

导出

摘要中考中,对学生数学思维和综合能力的考查常常以压轴题的形式出现,这类题难度系数较大,它较好的让数学优秀生脱颖而出,而大多数学生望而却步,确实令人可惜遗憾.其实这类题并不像我们想象那样难懂难做,大多是我们心里在作怪,缺少自信心.做压轴题只要我们掌握一定的解答策略,化繁为简,原来难题也就不难了,绝大部分学生都可以做山来.

作者胡玉芝

机构地区江苏省宝应县长沟初级中学

出处《中小学数学（初中版）》 2016年第6期26-27,共2页

关键词解答策略变式训练性问题关联综合能力难度系数化繁为简压轴题

分类号 G632.474 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1杨丽荣.浅谈初中数学教学中如何培养优生[J].中学教学参考,2012(25):85-85.
2何东.新课标下优秀生的培养——浅谈数学优秀生的培养[J].新课程学习,2009,0(3):132-132.
3郝华.初中数学优秀生的培养策略探究[J].中国教师,2010(S1):353-354. 被引量：1
4张厚品.试论高中数学优秀生的五个维度[J].中学数学杂志（高中版）,2014(3):1-2.
5张厚品.六名高中数学优秀生解题过程中的行为特征[J].数学教学,2007(3):9-11. 被引量：2
6刘荣武.数学优秀生的素质特征及培养[J].洛阳师专学报（自然科学版）,2000,19(2):133-135.
7高喜兰.中师数学优秀生的特点及培养[J].濮阳教育学院学报,1999,12(2):62-63.
82009年上海市中学生在国内和世界数学竞赛上取得三项全国第一、三项世界第一[J].上海中学数学,2009(10).
9张星北.优化练习设计培养学生的创新能力[J].安徽教育科研（内刊）,2002(1):39-40.
10章晓华.用“心”教育体现和谐的数学教学[J].中学课程辅导（教师教育）,2015,0(5X):40-40.

中小学数学（初中版）

2016年第6期

浏览历史

内容加载中请稍等...

关联性问题解答策略及变式训练

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史