期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
以“能力本位”教育为核心的教学改革探索
被引量:
8
原文传递
导出
摘要
为适应社会经济高速发展的要求,职业教育必须完善为其服务的人才培养体系,而"能力本位"教育是人才培养体系的核心,是培养学生综合能力的切实有效的教学模式。本文以分析"能力本位"教育的核心及要求为切入点,剖析"能力本位"教育的灵活性、优势性和愿景性,指出"能力本位"教育的基点是使受教育者具备从事某一种职业所必需的能力。本文以北京交通职业技术学院教学改革实践为例,探索"能力本位"教育的实践措施和实践成效。
作者
李卫东
罗春红
陈薇薇
机构地区
北京交通职业技术学院党委
北京交通职业技术学院
出处
《北京教育(高教)》
2016年第6期73-75,共3页
Beijing Education
关键词
能力本位
高职
教学改革
探索
分类号
G712.0 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
29
引证文献
8
二级引证文献
9
同被引文献
29
1
李莉,高永德.
关于高师学生对考试体系评价的调查研究[J]
.教育科学,2006,22(2):48-51.
被引量:5
2
高茵茵,景汇泉,孙宝志.
浅谈我国的医学考试评价指标体系与评价方法[J]
.西北医学教育,2007,15(6):1061-1062.
被引量:3
3
马云桂.
高职教育考试的反拨作用研究[J]
.职教论坛,2008,24(8):58-61.
被引量:4
4
刘强,李娟,孙宝志,于晓松.
我国医学考试分类体系设计[J]
.中国高等医学教育,2008(12):34-35.
被引量:6
5
唐进,龙瑜.
基于“项目引导—任务驱动”的课程教学模式应用研究[J]
.职业时空,2010,6(3):128-130.
被引量:23
6
叶玉枝,李占文,朱曼迪,刘明辉.
中医学基础考试方法改革的实践分析[J]
.卫生职业教育,2010,28(9):52-53.
被引量:3
7
傅静,鞠梅,张世友,陈丽,简丽萍,李雨昕.
我国涉外护理专业本科人才培养的差距与改革思路[J]
.泸州医学院学报,2010,33(4):475-476.
被引量:7
8
李家林.
高职教育课程考试现状分析及对策思考[J]
.中国职业技术教育,2011,27(30):43-47.
被引量:14
9
肖新丽,谢玉琳.
高职护理人才培养模式的探索[J]
.中华护理教育,2012,9(3):136-138.
被引量:24
10
孙宽宁.
课堂教学范式的价值[J]
.当代教育科学,2013(7):16-17.
被引量:6
引证文献
8
1
赵黎,焦晓露,张峰.
能力本位教育在研究生理论课程教学中的实践应用——以信息理论与编码课程为例[J]
.教育教学论坛,2017(48):161-162.
被引量:1
2
叶玉枝,刘明辉,朱曼迪.
构建有医药高职特色的中医基础课程评价体系[J]
.辽宁高职学报,2017,19(9):55-57.
被引量:2
3
狄婷婷,路雪燕,卑占宇.
创新能力本位教育在高职院校涉外护理专业教学中的应用与就业前景展望[J]
.中国大学生就业,2018(15):56-60.
4
苏丹.
论提升职业教育信息化教学实效性的举措[J]
.数码世界,2019,0(9):191-191.
5
詹伟锋.
基于“能力本位”观念下的视觉传达设计专业教学体系改革——以莆田学院工艺美院的课程设置为例[J]
.艺术研究(哈尔滨师范大学艺术学报),2019(5):103-105.
被引量:3
6
张清涛.
高职课堂输出型教学范式的构建研究[J]
.职业,2022(21):64-67.
被引量:2
7
彭贤玉,李龙.
以信息技术为基础的职业教育教改探索[J]
.艺术科技,2019,32(7):271-271.
被引量:1
8
钟小路.
以培养核心能力为本位的护理教学改革[J]
.饮食科学,2019(4):168-168.
二级引证文献
9
1
张姝.
网络自媒体在职业教育教学中的应用研究[J]
.中外企业家,2019,0(34):131-132.
被引量:3
2
李小波,王涛,雷永林,朱一凡,王维平.
学术创新导向的研究生理论课程教学方法研究——以“建模仿真理论”课程为例[J]
.高等教育研究学报,2018,41(4):111-116.
被引量:6
3
蒋宝平,韩婧,纪蕾蕾,喻斌,卢金福,朱华旭,周玲玲.
基于中药学长学制拔尖创新人才培养目标的中药药理学课程改革与实践[J]
.卫生职业教育,2019,37(22):49-51.
4
曲再鸣.
探析模块式教学在高校视觉传达设计专业教学中的应用[J]
.艺术教育,2021(1):222-225.
5
蒋宝平,卢金福,吴丽,喻斌,洪敏,周玲玲.
基于中国大学MOOC开放课程的中药药理学混合式教学改革的实践与探讨[J]
.中国中医药现代远程教育,2021,19(18):170-172.
被引量:2
6
黄璜,何培华.
视觉传达设计专业模块化教学改革思路探索——以基础模块化教学为例[J]
.美术教育研究,2022(8):148-149.
被引量:4
7
王邻霖.
注重创新能力的视觉传达设计专业教学模式研究[J]
.广西教育,2022(12):157-160.
被引量:1
8
郝婉琳.
工学结合模式下皮革企业的创新型人才培养研究[J]
.中国皮革,2023,52(11):31-34.
被引量:2
9
李代洋,张文超.
小学数学双线融合教学:价值意蕴、现实困境与实践进路[J]
.数学教学研究,2024,43(5):14-17.
1
北京交通职业技术学院[J]
.招生考试通讯(高考版),2013,0(Z1):97-97.
2
教育部要求各职业学校逐步推行学分制[J]
.山西教育(管理版),2004(23):43-43.
3
毛立新.
注重实验教学 培养学生的探索能力[J]
.现代技能开发,2003(2):54-55.
4
李德存.
论高职院校加强实验教学的有效策略[J]
.中国成人教育,2009(3):126-127.
5
赵思龙.
中职数学应用性教学的探索与实践[J]
.学问(现代教学研究),2012(7):136-136.
6
王昌利.
高职工民建专业改革的探索与实践[J]
.辽宁师专学报(自然科学版),2003,5(1):51-52.
7
侯慧姝.
高职电气自动化专业人才培养模式探讨[J]
.大家,2012(11):73-73.
被引量:1
8
熊爱珍.
高职电子商务专业工学结合实践探讨[J]
.中国市场,2010(22):162-163.
9
廖礼平.
基于顶岗实习工作过程的毕业设计改革与实践[J]
.科技创业月刊,2016,29(5):83-84.
10
王美多.
高职院校创新创业教育课程改革与实践探讨[J]
.求知导刊,2016(23):140-141.
北京教育(高教)
2016年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部