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陶行知教育实验思想探析 被引量:1

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摘要 陶行知被视为中国教育史上畅言教育实验第一人。他的实验思想包括教育实验的精神、推行实验教育、讲求教育实验方法。在教育改革方兴未艾的今天,陶行知所总结的教育实验的观念和方法启示我们,教育研究与实验不仅是教育研究机构和教育专家的责任,而且是每一位处在教育工作第一线教师的责任。教师要想提高教育教学成果就要有进取精神,要做教育工作中的有心人,要善于发现和探索教育问题。
作者 张媛媛
出处 《教育探索》 北大核心 2016年第6期7-9,共3页 Education Exploration
  • 相关文献

参考文献7

  • 1王策三.教学实验论[M].北京:人民教育出版社,1998..
  • 2邓宗琦,熊贤君.陶行知关于师范院校的附校是“教育学的实验室”思想探微[J].华中师范大学学报(人文社会科学版),1989,28(3):143-146. 被引量:2
  • 3陶行知.因循篇[G]//华中师范学院教育科学研究所.陶行知全集:第1卷.长沙:湖南教育出版社.1984:12-16.
  • 4陶行知.试验主义与新教育[G]//华中师范学院教育科学研究所.陶行知全集:第1卷.长沙:湖南教育出版社,1984.
  • 5陶行知.师范教育之新趋势[G]//华中师范学院教育科学研究所.陶行知全集:第一卷.长沙:湖南教育出版社,1984:169.
  • 6陶行知.思想的母亲[G]//华中师范学院教育科学研究所.陶行知全集:第2卷.长沙:湖南教育出版社.1984:404.
  • 7陶行知.教育研究法[G]//华中师范学院教育科学研究所.陶行知全集:第1卷.长沙:湖南教育出版社.1984.

共引文献13

同被引文献2

引证文献1

二级引证文献2

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