在小学数学教学中培养学生的类比推理能力

推理能力是义务教育数学课程标准提出的十个核心概念之一。类比推理是合情推理的重要形式,对于引发猜想、启迪思维和发现结论具有非常重要的作用。因此,教师要结合教学内容,引导学生探寻知识间的本质联系,利用生活中的原型启发,大胆进行联想猜测,巧妙采取数形结合,重视结论的检验修正等,以逐步提高学生的类比推理能力。