摘要
反思性学习是新课程改革背景下学生学会学习的重要方式。语文反思性学习能力的培养能够帮助学生树立问题意识、激发探究兴趣、提高学习能力,从而全面提升语文素养。语文反思性学习能力的培养策略是教师引导反思,训练反思思维;学生自主反思,明确反思内容;改变学生评价体系,提供反思机会。
出处
《教育探索》
北大核心
2016年第6期36-38,共3页
Education Exploration
基金
2013年安徽省高等教育振兴计划重大教育改革研究项目(2013zdjy176)
2014年度安徽省高等学校省级质量工程项目(2014zjjh017)
2014年度安徽省教育科学规划三项改革专项课题(JGZXD201421)
