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绩效拨款制——德国高等教育机构的分化
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摘要
高等教育机构的均质性是德国高等教育体系的一个核心特征。德国高等教育机构的均质性具有特定的历史渊源,并对其高等教育的均衡发展产生了深刻的影响。德国政府近年来出台的绩效拨款制,似乎使高等教育机构的均质性受到了挑战。不过,考虑到传统制度的影响以及绩效拨款制的局限性,绩效拨款制不太可能促使德国高等教育机构形成"金字塔形"的分化格局。
作者
周强
张玉
孙百才
机构地区
青岛大学政治与公共事业管理学院
出处
《教育探索》
北大核心
2016年第6期154-157,共4页
Education Exploration
基金
国家自然科学基金西部项目(71363049)
关键词
德国
高等教育
教育机构
绩效拨款制
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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