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试谈玻尔氢原子理论的教学
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摘要
本文阐明了玻尔理论在工科近代物理教学中的重要地位,同时提出在玻尔理论教学中应该突出对应原理.文中运用对应原理导出氢原子的能级公式,进而得出轨道半径量子化和角动量量子化条件.并说明这样讲授更符合历史事实,也有利于学生理解量子理论和经典理论的联系,从中领会科学的方法论.
作者
田智明
机构地区
同济大学
出处
《大学物理》
1988年第2期28-30,共3页
College Physics
关键词
玻尔
氢原子
量子化
对应原理
近代物理
定态
工科物理
量子理论
教学效果
原子系统
分类号
O303 [理学—力学]
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