微课在高职护理专业人体机能学教学中的应用

目的探讨微课在高职护理专业人体机能学教学中的应用及效果。方法随机抽取高职护理专业两个班为对照组,两个班为试验组,对照组采用传统教学方式,试验组采用微课融合传统教学方式。期末时比较两组考试成绩及相关章节成绩,问卷调查试验组学生对微课教学的评价,并比较两组对任课教师的评价。结果试验组成绩均高于对照组(P<0.05),对微课教学的满意度、对授课教师评价的优良率也高于对照组(P<0.05)。结论微课与传统教学方法相融合可以有效提高人体机能学教学效果。