部门决算情况考察报告——来自H省教育厅的数据

本文结合工作实际,以H省教育厅所属预算单位的数据为蓝本,对近三年部门决算情况进行了不同视角的考察,坚持问题导向,在对财务信息披露的分析中引申出来的问题进行了多角度"接地气"的分析和阐释,构建了分析的框架,以开启全新视野,探寻供给侧改革背景下教育财务信息披露的新标和单位内部控制制度建设的发力点,指导教育财务工作新实践。