期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
高中古诗词教学之我见
下载PDF
职称材料
导出
摘要
作为体现人类语言文化精华的一种形式,诗歌也将语言文学性集中体现出来。古诗文不但有着深厚的文化背景,其语言形式与表达方式也比较凝练与委婉,同意味悠远的艺术境界融为一体,值得我们去品味与探索。
作者
陈瑜
机构地区
湖北省襄阳市南漳县高级中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2016年第17期5-5,共1页
关键词
高中
古诗词
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
7
参考文献
2
共引文献
9
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
孙丽娜.
浅谈高中语文古诗词教学[J]
.学周刊(中旬),2014(5):175-175.
被引量:3
2
刘敏.
高中语文古诗词的教学策略[J]
.学周刊(上旬),2016(5):54-55.
被引量:8
二级参考文献
7
1
刘铁军.
让学生有成就感——作文教学之我见[J]
.科技资讯,2006,4(23):109-109.
被引量:1
2
刘海峰.
中学生作文成就感教学之我见[J]
.考试周刊,2008,0(8):29-29.
被引量:1
3
朱学振.
试论培养中学生的作文成就感[J]
.考试周刊,2008,0(9):28-29.
被引量:1
4
孙丽娜.
浅谈高中语文古诗词教学[J]
.学周刊(中旬),2014(5):175-175.
被引量:3
5
才华.
浅谈高中语文古诗词教学[J]
.科技视界,2014(14):236-236.
被引量:1
6
余忠善.
高中语文古诗词教学策略探讨[J]
.中国校外教育(中旬),2014,0(10):105-105.
被引量:8
7
徐宏宇.
激发学生作文的兴趣——让学生拥有成就感[J]
.考试周刊,2007(26):50-51.
被引量:1
共引文献
9
1
刘敏.
高中语文古诗词的教学策略[J]
.学周刊(上旬),2016(5):54-55.
被引量:8
2
罗裕水.
高中语文古诗词教学内容研究[J]
.西部素质教育,2016,2(7):104-104.
被引量:3
3
寇梦洁.
基于高中语文古诗词教学内容研究[J]
.课外语文,2016,0(8):85-85.
被引量:1
4
田世凯.
高中语文古诗词鉴赏教学策略分析[J]
.文理导航,2019,0(25):10-10.
被引量:1
5
赵国华.
高中语文古诗词高效教学策略[J]
.科技资讯,2020,18(7):157-157.
被引量:2
6
魏光清.
新课程理念下的高中语文宋代散文的欣赏和感悟策略之我见[J]
.科学咨询,2020(30):130-130.
7
张宁.
高中语文古诗词教学策略[J]
.最小说,2021(5):130-132.
8
张翔飞.
用“情感反推法”进行诗歌教学的探究[J]
.课程教育研究,2019(18):149-150.
被引量:1
9
左芳芳.
高中语文课堂如何提升古诗词教学效率[J]
.青少年日记(教育教学研究),2017,0(11):38-38.
1
刘敏.
高中语文古诗词的教学策略[J]
.学周刊(上旬),2016(5):54-55.
被引量:8
2
杨建发.
高中古诗词教学的现状与对策研究[J]
.读书文摘(中),2016(4):212-213.
3
张晓西.
谈新课程理念下的初高中古诗词教学[J]
.延边教育学院学报,2007,21(6):24-29.
4
滕启斐.
浅谈高中古诗词教学中的困惑及对策[J]
.文理导航(教育研究与实践),2017,0(3):47-47.
5
顾金波.
将发现法引进高中古诗词教学[J]
.学语文,2007(2):11-11.
6
吴沂辉.
探索如何走出高中古诗词教学的误区[J]
.快乐阅读(中旬刊),2012(12):88-88.
7
伍丹.
高中古诗词教学的实践与反思[J]
.新课程(下),2008,0(5):29-29.
被引量:1
8
游思源.
少教多学在高中古诗词教学中的运用[J]
.学园,2015,0(9):98-98.
被引量:1
9
高建军.
智慧在词语教学中流淌——特级教师词语教学赏析[J]
.教学月刊(小学版)(语文),2008,0(6):38-39.
被引量:1
10
姚争.
培养学生说英语的能力[J]
.新课程学习(中),2010(11):101-102.
试题与研究(教学论坛)
2016年 第17期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部