浅谈高中音乐的情境教学

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摘要高中音乐教育旨在培养学生对音乐的感受、欣赏、分析表达等能力,在课堂创设美的情境是引导学生进入音乐世界的重要手段。情境教学主要是由某种富有感情色彩的活动而产生的一种特有的心理氛围,是指教师在教学过程中为学生创造一个具体形象的学习情境,并通过合适的方式让学生完全融入情境中,让学生在具体情境中不断地进行有效的学习。音乐活动情境教学法则是指教师通过声、光、图等多种教学手段,引导学生进入特定的艺术氛围,从而使学生在兴趣盎然中学习音乐,感受音乐的魅力。那么,我们在音乐教学中,如何创设教学情境氛围呢?

作者张莉芳

机构地区内蒙古察右中旗第一中学

出处《试题与研究（教学论坛）》 2016年第17期23-23,共1页

关键词感情色彩

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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试题与研究（教学论坛）

2016年第17期

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