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农村中小学语文多媒体教学的几个误区
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摘要
随着校园信息化工作的推进,“班班通”的普及,多媒体辅助教学在农村中小学逐步广泛应用,扩大了农村孩子的视野,丰富了课堂,给课堂注入了生机和活力。多媒体课件能创造出一个图文并茂、有声有色、生动逼真的教学环境,为课堂教学的顺利实施提供了形象的表达工具,同时能有效地减轻学生的课业负担,激发学习兴趣,真正改变传统教育单调模式,使“乐学”落到实处。然而经过近几年的仔细深入了解,发现盲目片面地使用多媒体课件的现象在农村中小学普遍存在。
作者
万月清
机构地区
安徽省霍山县与儿街镇中心校
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2016年第18期18-18,共1页
关键词
多媒体教学
误区
分类号
G725 [文化科学—成人教育学]
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