摘要
我国高职院校治理研究基于高职院校质量建设与社会经济需求的契合度不高这一事实,并在国内外学术研究中得以拓展、深化。当前高职院校治理研究的对象范围扩大,理论研究视野呈现四个维度,同时也存在诸多困局,为此,高职院校治理研究应强化思路与内涵的创新。
出处
《教育与职业》
北大核心
2016年第12期7-11,共5页
Education and Vocation
基金
2015年教育部人文社科课题"高职院校教育质量治理路径研究"(课题编号:15YJC880072
课题主持人:孙云志)
江苏省教育科学"十二五"规划2015年课题"高职院校治理中社会参与研究"(课题编号:B-b/2015/03/049
课题主持人:孙云志)的阶段性研究成果
