通过单元整合实现跨度学习

生物科学是一门实验科学，生物课程属于科学课程，因此，生物的学习需要提供科学的探究，充分的体验。为了给学生提供更多的课堂探究时间，我们就相关内容进行了整合。在高二学年，我们就整合了16个单元：有知识体系的整合，有方法的整合，还有理论与实践应用的整合。