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区域推进课程领导力项目的实践与思考

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摘要 自南川区成为教育部基础教育课程教材发展中心(以下简称"课程教材中心")实验区以来,本人有幸参与了部分实验项目。在亲历实验过程中,对南川区区域推进课程领导力项目有了一些思考。一、为什么要从课程领导力项目入手南川区现有各级各类学校(园、点)190多所,其中农村学校占了60%左右,在校(园)学生9万多人。
作者 胡惠闵
出处 《基础教育课程》 2016年第7期64-68,共5页
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