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生活化教学,让美术课堂美不胜收
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摘要
在课堂中创设"美"的情境、运用"美"的手段、融入"美"的资源、开展"美"的活动,用以在潜移默化中激发学生的学习兴趣、进而拓展课堂的外延、丰润作品的气息,最终实现在美术课堂中的生活化教学,让我们的美术课堂美不胜收。
作者
范科
机构地区
江苏省南通市通州区平潮实验初中
出处
《基础教育课程》
2016年第10期37-38,共2页
关键词
美术课堂
生活化教学
情境创设
发现美
课堂教学设计
课堂教学方式
现代雕塑
雕塑艺术
动态线
教育素材
分类号
G633.955 [文化科学—教育学]
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