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文本解读的问题与思考——“文本解读与教学设计”系列研究之二
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摘要
领悟文本解读的内涵与本质对于语文教学实践有着重要意义:一是有利于教师准确而又深入地解读教材;二是有利于教师对教学内容的取舍与设计。教师开展文本解读活动,是为了将文本的解读价值转化为教学价值,然而,在语文教学实践中,文本解读还存在着一些问题需要我们去厘清与思考。
作者
马建明
机构地区
江苏省连云港市教育局教研室
出处
《教育研究与评论》
2016年第2期35-43,共9页
Research and Review on Education
关键词
文本解读
教学设计
教学实践
教学内容
教学价值
价值转化
教师
语文
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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