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“虚实相生”与古典诗词教学——以《如梦令·常记溪亭日暮》教学为例

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摘要 古人论及诗词,莫不以化实为虚、化虚为实、虚实相生为准则。何谓“虚实”?“虚”,指虚空、虚幻、主观的心志、情意、境界、抽象等内在精神;“实”,指实在、充实、客观的物象、景象、具象、形象等外在形貌。具体来说.“眼见为实,心想为虚;已然为实,未然为虚;身临其境、仰观俯察为实,思接千载、视通万里为虚”。
作者 宋飞
出处 《教育研究与评论》 2016年第2期60-64,共5页 Research and Review on Education
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参考文献3

  • 1张晶.神思:艺术的精灵[M].南昌:百花洲文艺出版社,2009,(2).
  • 2潘新和.语文:回望与沉思[M].福州:福建人民出版社,2008.
  • 3[美]卡伦·坦珂斯莉.教会学生阅读·策略篇[M].王琼常,古永辉译.北京:教育科学出版社,2008.

共引文献3

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