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浅谈幼儿混龄教育的实践与体会 被引量:1

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摘要 幼儿混龄教育作为我国幼儿园教育的一种补充形式,为独生子女提供了一个类似兄弟姐妹的儿童社会群体。实践表明,混龄教育对幼儿良好个性品质的培养、社会性的发展起着积极的促进作用。幼儿园开展混龄教育是必要而有效的。
作者 杨建群
出处 《基础教育论坛》 2016年第5期52-55,共4页
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