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浅谈幼儿混龄教育的实践与体会
被引量:
1
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摘要
幼儿混龄教育作为我国幼儿园教育的一种补充形式,为独生子女提供了一个类似兄弟姐妹的儿童社会群体。实践表明,混龄教育对幼儿良好个性品质的培养、社会性的发展起着积极的促进作用。幼儿园开展混龄教育是必要而有效的。
作者
杨建群
机构地区
福建省屏南县实验幼儿园
出处
《基础教育论坛》
2016年第5期52-55,共4页
关键词
独生子女
混龄教育
实践与体会
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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