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金属棒热胀冷缩演示仪被引量：1

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摘要运用＂放大思想＂,即利用光斑的移动来感知固体热胀冷缩的微小形变,从而解决了教学中＂观察固体热胀冷缩＂这一难点.

作者姜雯惠

机构地区山东省昌邑市文山中学高一年级

出处《物理之友》 2016年第5期49-49,共1页 Friends of Physics

关键词固体热胀冷缩演示仪

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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同被引文献3

1吴雁平,张淑贤,刘朝英.漫谈热胀冷缩的“功”与“过”[J].力学与实践,2005,27(4):91-92. 被引量：3
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引证文献1

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物理之友

2016年第5期

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