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扎实数学阅读,提高理解水平
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摘要
数学阅读是一种重要的能力,它是数学思维的基础。《小学数学课程标准》中也揭示了阅读的重要性:通过义务教育阶段的数学学习,学生要能够初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会,去解决日常生活和其他学科学习中的数学问题,增强应用数学的意识。只有当学生具有一定的阅读、分析、理解能力时,才能实现这一目标。当下的一些小学生中间,缺乏优秀的阅读习惯、阅读后对题意理解不清,忽视阅读策略的现象还普遍存在。
作者
叶建新
机构地区
江苏省常熟市虞山镇安定小学
出处
《华人时刊·校长版》
2016年第5期44-44,共1页
PRINCIPAL
关键词
理解水平
数学阅读
阅读策略
小学数学课程
数学问题
学习过程
乘法分配律
机械识记
阅读教学
数学习题
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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华人时刊·校长版
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