乡村学校开展校内劳动教育的实践和探索

教育部等部门近日印发了《关于加强中小学劳动教育的意见》,意见指出：义务教育阶段三至九年级要切实开设劳动与技术教育课;要切实抓好相关课程、校内劳动、校外劳动和家务劳动等关键环节;着力加强劳动观念和劳动习惯的培养。同时提出用三到五年的时间,推动我国中小学建立课程完善、资源丰富、模式多样、机制健全的劳动教育体系,形成普遍重视劳动教育的氛围,改变一些学生不会劳动、轻视劳动、不珍惜劳动成果的现状。