期刊文献+

构建基于知识互联的公共教育平台

原文传递
导出
摘要 知识是一个立体的存在,有着广泛的关联性,知识与知识之间有着千丝万缕的联系。对学习者而言,一门专业知识的学习需要耗费大量的时间与金钱。但大多数学习者并不需要专业且深入的体系化学习,因为学习不等于考试、不等于获取证书,学习意味着获取知识。
作者 谢程成
出处 《华人时刊·校长版》 2016年第5期71-71,共1页 PRINCIPAL
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部