基于质量观的成人高等教育教学督导策略研究

教学督导是加强高等教学质量、提高教学质量的重要保障。目前,成人高等教育教学督导工作表现出督导制度缺失、督导内容表象化、督导方式单一、督导队伍建设不合理等问题,督导与教学形成了疏远的"局外"关系。为此,必须更新教学督导理念,提出切合实际的可行性教学督导策略,保证督导与教学之间形成"局内"关系,提高教学质量。