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“分数的再认识”教学实录
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摘要
【学习内容】四年级"分数的再认识" 【学习目标】 1.在认识单位"1"的基础上,进一步理解分数的意义,提高抽象、概括能力。 2.利用操作、讨论、交流等形式展开小组学习,养成合作探究能力,培养质疑和验证科学知识的能力。 3.激发数学学习的兴趣和积极性。 【学习重难点】进一步理解分数的意义。
作者
蔺顺兰
潘奎
机构地区
山东省莱芜市牛泉镇中心小学
出处
《中小学数学(小学版)》
2016年第6期28-30,共3页
关键词
教学实录
概括能力
合作探究
知识的基础
小组讨论
操作活动
应用模型
分数乘法
分数除法
活动层
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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中小学数学(小学版)
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