浅谈在音乐教学中如何培养幼儿师范生的创造力

音乐在人类历史的长河中,一直扮演着重要的角色。它作为一种载体,承载着人类群体的智慧,饱含着人类丰富的情感,蕴含着人类求索的思考。通过对于音乐的欣赏,能够起到陶冶人类情操,修养人类身心,舒缓人类情绪的效果。音乐教学是推动音乐不断发展和传承的必要手段,在当今社会依然起着巨大的作用。对于幼儿师范生来说音乐教学除了是让他们完成自我音乐塑造和实现自我音乐成长的基础,更是让他们能达成音乐生涯和事业生涯完美结合的路径。让幼儿师范生学习音乐、感知音乐、创造音乐,最后能把音乐用于自己的工作实践,为学前教育贡献自己的力量,是幼儿师范音乐教学的目的和最高追求,其中幼儿师范生创造力的培养又是这项工作的重中之重。本文就音乐教学中幼儿师范生创造力的培养进行了思索和探讨。