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律动教学对特殊儿童音乐教育的影响探讨
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摘要
音乐教育可以使幼儿体验快乐,培养兴趣,可以促进儿童的身心健康、陶冶儿童的情操以及开启儿童的智力,儿童律动教学,尤其体现出音乐的重要性。特殊儿童也不例外,特殊儿童的音乐教育历来是我国特殊教育与音乐教育中比较薄弱的环节。本文从特殊儿童音乐教育的现状出发,主要论述了律动教学对特殊儿童音乐教育的影响进行了探讨。
作者
郑业秀
机构地区
清远市特殊教育学校
出处
《北方音乐》
2016年第6期93-93,共1页
Journal of the Northern Music
关键词
律动教学
特殊儿童
音乐教育
分类号
G613.5 [文化科学—学前教育学]
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