初中化学酸碱盐教学策略的有效性探讨被引量：2

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摘要初中化学知识的重点和难点是酸碱盐知识，尽管近几年来，已经降低了此部分知识内容的要求，但仍是中考中的热点．因酸碱盐知识体系复杂、涉及内容广泛，学生学习能力存在一定差异，大大增加了教师教学难度，现就初中化学酸碱盐教学策略的有效性进行探讨，提出了提高酸碱盐教学有效性的策略，从而促进初中化学教学效果的提升．

作者张小丁

机构地区甘肃省陇南市武都区滨江学校

出处《数理化解题研究（初中版）》 2016年第5期88-88,共1页

关键词初中化学有效性酸碱盐教学

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究（初中版）

2016年第5期

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