对分类讨论思想的思考——以“等腰三角形中的问题”为例被引量：6

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摘要分类讨论思想是初中数学的重要思想方法之一,它贯穿着整个初中教学.特别在解决等腰三角形问题时,经常要用到分类讨论的解题方法.本文结合例题加以分析,希望对以后的教学或学习能有所帮助.

作者方建文

机构地区江苏张家港市南沙中学

出处《数学教学通讯》 2016年第11期14-16,共3页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词等腰三角形问题分类讨论

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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