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重视变式教学,培养学生思维能力
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摘要
随着新课程改革的不断推进,初中数学教学方式也正发生着深刻的变化.为了适应学生学习的心理状况,激发其学习兴趣和学习主动性,因此数学教学要既注重科学性也要讲究艺术性.实施变式教学是满足这一需求的重要手段,善于一题多解、一题多用、一题多变不仅可以提升课堂效率,更能展现数学的魅力,给学生提供思考的源泉.
作者
葛德兰
机构地区
江苏南通市实验中学
出处
《数学教学通讯》
2016年第11期44-46,共3页
Correspondence of the Teaching of Mathematics
关键词
初中数学
变式教学
思维培养
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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数学教学通讯
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