重视变式教学,培养学生思维能力

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摘要随着新课程改革的不断推进,初中数学教学方式也正发生着深刻的变化.为了适应学生学习的心理状况,激发其学习兴趣和学习主动性,因此数学教学要既注重科学性也要讲究艺术性.实施变式教学是满足这一需求的重要手段,善于一题多解、一题多用、一题多变不仅可以提升课堂效率,更能展现数学的魅力,给学生提供思考的源泉.

作者葛德兰

机构地区江苏南通市实验中学

出处《数学教学通讯》 2016年第11期44-46,共3页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词初中数学变式教学思维培养

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯

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