“个性化教学”视阙下的高中数学课堂组织研究

近年来,基于新课程改革的深化,教学要求也越来越高,对于高中数学课堂教学亦是如此,因此,将个性化教学方法应用在高中数学的课堂教学过程中,能够有效地突破传统教学模式,并为学生创设利于其发展的学习氛围.在课堂教学当中,教师应该对学生个体间的差异予以关注,并重视其个性发展,通过不同的教学方法来开展课堂教学,进而更充分地展现学生个性.