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数形结合,高中数学教学的永恒途径被引量：1

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摘要数形结合是数学教学的基本思路,结合具体的教学实例来激活学生数形结合的意识,并在数学问题的分析与解决中归纳出数形结合的思路,是高中数学教学的有效途径.从数学与生活关系来思考,数形结合则是数学服务于生活的重要认识.

作者康浩

机构地区安徽省阜阳市第三中学

出处《数学教学通讯》 2016年第12期32-33,共2页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词高中数学数形结合数学教学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯

2016年第12期

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