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提升学生数学迁移能力的教学策略探析被引量：4

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摘要数学学习不可缺失了＂迁移＂,＂正迁移＂将学生掌握的碎片化的数学能够以特定的方式联系起来,同时也帮助学生解决综合性、复杂数学问题.当然,提升学生数学正迁移能力的策略是多渠道的.

作者张彬

机构地区江苏省西亭高级中学

出处《数学教学通讯》 2016年第12期42-43,共2页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词迁移能力正迁移认知结构高中数学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯

2016年第12期

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