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开放数学课堂生成更多精彩——浅谈初中数学开放课堂的构建策略被引量：3

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摘要在数学课堂教学中,以开放的姿态组织学生进行学习与探究,引导学生合作与交流,让学生置身于一种和谐的氛围中,可以提高学生的思维能力,让学生生成更多的精彩,从而提高学生的数学素养,打造出优质高效的课堂.

作者陈炤

机构地区福建福州市延安中学

出处《数学教学通讯》 2016年第14期51-52,共2页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词初中数学开放课堂生成资源

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯

2016年第14期

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