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例谈围绕生活设计数学问题

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摘要新课程教学理念对于数学问题的设计有着较高的生活化要求,从教材给出的愈来愈多的实际问题来看,数学偏重生活的应用成为问题设计的重要因素,因此课堂教学中的问题设计也需要向生活化、情境化靠拢.

作者许映春

机构地区江苏省海安县立发中学

出处《数学教学通讯》 2016年第15期29-30,共2页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词数学应用生活化情境化问题设计

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯

2016年第15期

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