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基于培养学生核心素养下的变式教学——高三数学二轮微专题《平面向量的数量积》案例评析
被引量:
3
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摘要
培养学生的核心素养是中学数学教学的重要任务.在数学教学中,要重视变式教学,引导学生多角度、多方位思考问题,提高学生的思维灵活性,培养学生的创新能力.本文以高三数学二轮微专题《平面向量的数量积》为例谈变式教学.
作者
毛东良
机构地区
江苏省苏州第十中学
出处
《数学教学通讯》
2016年第15期45-46,共2页
Correspondence of the Teaching of Mathematics
关键词
核心素养
变式教学
中学数学教学
培养能力
问题
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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数学教学通讯
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