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情境教学在历史学科中的运用
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摘要
随着新课程改革的实施,要求中学历史教学采用更加生动、有效的教学形式,情境教学逐渐被历史教师所接受,情境的创设在高中历史教学中也得到广泛运用。情境教学与历史学科的结合能够加深学生对历史事件的认识和理解,有助于学生积极参与课堂教学过程,提高学生的学习效率,培养学生分析和解决问题的能力。
作者
王珊珊
苏继红
机构地区
哈尔滨师范大学教师教育学院
出处
《林区教学》
2016年第6期75-76,共2页
Teaching of Forestry Region
关键词
情境教学
历史学科
运用
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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