HPM微课在全等三角形教学中的应用被引量：3

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摘要 1.引言近年来,数学史融入初中数学教学日益受到初中数学教师的关注,相关的教学案例逐渐增多,但运用HPM微课[1]的案例尚不多见。无论在古希腊欧几里得的《几何原本》中,还是在今日初中平面几何教科书中,全等三角形判定定理都具有举足轻重的作用.王进敬老师曾将泰勒斯测量海上船只与海岸距离的方法[2]运用于该定理的教学,

作者陈嘉尧

机构地区福建省厦门五缘实验学校

出处《数学教学》 2016年第6期41-45,共5页

关键词数学教学三角形 HPM 应用《几何原本》教学案例判定定理数学教师

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] G434 [文化科学—教育技术学]

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