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教师资格证“国考”下“公共心理学”课程改革之思考——以中学教师资格证考试为例 被引量:1

Pondering over the Curriculum Reform of Public Psychology in the Background of Teacher Certification "National Exams" : A Case Study on Secondary School Teacher Certification Exams
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摘要 教师资格证全国统考"公共心理学"考试内容有所删减与扩增,考试形式变化大,题型设置更加灵活,更加注重知识点的融合与实践能力;在"国考"的背景下公共心理学的教学应该通过调整课程内容、增加课时总数,整合教育学与心理学,创新教学方式与方法来帮助师范生更好地适应国考的要求。 National exams of teacher certification bring many changes in the test of the public psychology, including:(1) cutting and amplifying content;(2) changing the form of exam;(3) making topic setting more flexible; (4) focusing on the integration of knowledge and practice ability. In order to help students adapt to the new situation and new requirements, we should adjust the course content, increase the total number of hours and innovate teaching ways and methods to improve the quality of public psy-chology teaching.
机构地区 邵阳学院政法系
出处 《科教文汇》 2016年第16期38-39,共2页 Journal of Science and Education
关键词 教师资格证 国考 公共心理学 teacher certification national exams public psycholo-gy
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参考文献6

二级参考文献21

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