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浅谈《牛津小学英语》教学中的对话教学策略
被引量：
4
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摘要
通过分析《牛津小学英语》教材的特点以及传统对话教学存在的问题,指出《牛津小学英语》对话教学的策略。文章主要从充分利用情境教学、发散性教学、逆向教学、实践学习、单元总结等五方面入手,提出提高《牛津小学英语》对话教学的教学效率的策略。
作者
祁海芳
机构地区
江苏省连云港市赣榆区新城实验小学
出处
《英语教师》
2016年第7期63-64,92,共3页
English Teachers
关键词
牛津小学英语
对话教学
策略
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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英语教师
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