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非智力因素对大学英语教学效果的影响 被引量:1

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摘要 近年来,非智力因素在大学英语教学过程中越来越受到重视。若通过非智力因素提高英语教学,需要教师在教学过程中因地制宜地探究学生的潜力,对学生自身的非智力因素隐形开发引导,尝试优化的教学手段,探究新的英语教学方式等等。
作者 陈尧
出处 《语文学刊》 2016年第13期112-113,共2页 Journal of Language and Literature Studies
基金 佳木斯大学科技处科研课题"非智力因素对大学生英语学习能力的影响"(wm2013-34) 佳木斯大学人文社会科学研究项目"非智力因素对大学英语学习影响的研究"(jywb2012-014)
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