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“生命·实践”教育学派的创生与发展
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摘要
"生命·实践"教育学派在历经了孕育、初创、发展、成形和通化五个时期30余年的打磨和成长后,俨然成为中国教育学派中最具影响力的学派之一,在回归与突破中生成,又扎根于"新基础教育"的坚实土壤中。它的生命力和号召力正指引着中国教育学的走向,回归生命的本质,突破实践的现实,在回归中生成,在生成中得以突破。
作者
周敏
机构地区
湖南师范大学教育科学学院
出处
《当代教育理论与实践》
2016年第6期107-109,共3页
Theory and Practice of Contemporary Education
关键词
“生命·实践”教育学派
创生与发展
回归生命
突破实践
分类号
G40-06 [文化科学—教育学原理]
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当代教育理论与实践
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